Родители часто спрашивают себя, необходимо ли их ребёнку музыкальное образование. Стоит ли обучать детей музыке?
Как рассуждали об этом в древности?
На Древнем Востоке считалось, что музыкальное образование способно развить искренность, чувство справедливости и человечность.
Древние греки ценили музыку выше, чем изобразительное искусство и архитектуру. Считалось, что тот, кто не знает музыкальных премудростей — тёмный человек. Пифагор говорил, что музыка влияет на душу человека: хорошая - способна её излечить. Также как для лечения тела нужна медицина, для лечения души — музыка.
Древние индусы говорили, что музыка изгоняет плохие чувства. В Индии учили совершать верный выбор, находя отличия между дурной и хорошей музыкой.
В средневековых монастырях создавались школы, в которых музыка занимала почётное место и служила основой богослужений.
В пятнадцатом веке начала формироваться музыкальная педагогика. Люди объединялись в сообщества для занятия музыкой, создавали академии.
Вплоть до девятнадцатого века в России музыкальное образование было доступно лишь обеспеченным людям. Для занятий с детьми приглашали иностранных учителей музыки. Помещики создавали театры, хоры и оркестры, которые состояли из крепостных крестьян. С восемнадцатого века занятия по музыке стали вводиться в учебные заведения. Так в начальной школе детей обучали церковным песнопениям для участия в богослужениях. В элитных школах дети обеспеченных родителей учились петь и играть на музыкальных инструментах.
Сейчас существует богатый выбор заведений для занятия музыкой: вокальные студии, кружки, музыкальные школы. В последних ребёнок получает целый комплекс знаний по музыкальным дисциплинам и официальный документ, дающий возможность продолжить обучение музыке и обрести в этой сфере профессию. Так что это хороший выбор.
Студий
Микрофон
записанных песен
m2 - площадь помещений